IPST 50th Anniversary

94 50 ปี สสวท. ก้าวต่อไป ที่ท้าทายของ สสวท. . ีาญเล่าว่่าตั�งแต่ ะเทศไทย เข้าร่่ มในกา สอ PISA ก็ส่งผลต่อ สส ท. อย่างมาก เนื�องจาก PISA เป็็นกาั สม ถนะ (performance test) ซึ่่�งวััดทั้�ง เนื�อหาสา ะ ทักษะ เจตคติ และในส่ นของ ทักษะ ฏิิบััติและทักษะเ าวน์์ปััญญา และ ในปััจจุบัันได้้ค อ คลุมถึงกาั ค ามคิ สร้้างส์ และอื�น ๆ โ ยยึ เนื�อหากลาง ที�คาดว่ านักเรีียนใน ะดัั อายุุท �กำหน ค มาเป็็นตั เดิินเรื่�อง และข้อสอ หรืือ เนื�อหาที�ใช้้จะต้องไม่เคยเรีียนมาก่อน ซึ่่�งเป็็นอีกขั�นหนึ�งของกา เรีียนกา สอน หากนักเ รีียนได้้ผ่านก ะ น กา เรีียนกา สอนอย่างเหมาะสมและ ได้้รัั การส่่งเสริิมสม ถนะ ข้อสอ PISA ก็จะไม่ใช่่เรื่�องเหลือวิิสัย ซึ่่�งเป็็นโจทย์ของ สส ท. ที�จะต้องคิ หาทางพััฒนานักเรีียน ของเ าต่อไ เ าต้องชัั เจนในเรื่�องของ หลักสูต สม ถนะของผู้เรีียน กา สอน ของครูู ผู้้�ริิหารทุุก ะดัับทุุก าคส่ น ที�เกี�ยวข้้อง ที�จะต้องทำให้ดีีตั�งแต่ต้นทาง เนื�องจากการวั มาตรฐ านเป็็นเพีียง ลาย ทางเท่านั�น เ าต้องรู้้�ว่าเ าอย่�ต งไหน แต่ทุกอย่างไม่มีคำว่่าล้มเหล เป็็นเพีียง ขั�นตอนที�เ าจะเดิินต่อไ ยกตั อย่าง ปีี .ศ. 2528 ที�ท สอ แล้ว ป ะเทศไทย กั ะเทศสิงคโ์ อย่�ลำดัั เดีียวกััน ปร ะเทศอเมริิกาอย่�ต่ำกว่่าเ า แต่ อ ปีี .ศ. 2538 ปร ะเทศไทยอย่�ที�เดิิม แต่ ะเทศสิงคโ์ ก้าวขึ้�นไปติิ กล่�มสูงสุุด 1 ใน 5 ของโลกเนื�องจากสิงคโ์ พััฒนา การศึึกษาต่อเนื�อง ไม่มีการนัั หนึ�งใหม่ ทุกอย่างที�ทำมาให้พััฒนาต่อไป และมีแต่ กา เพิ่�มจำน น ซึ่่�ง ะเทศเกาหลีและ ไ ต้ ห วัั น ก็พััฒน า ใ น แ เ ดีี ย วก ัั น นี� .ี าญ ทิ�งท้ายไว้้ให้คิ